一、专业介绍
种子是农业生产最基本的生产资料,是实现农作物高产优质的内因和现代农业产业体系的重要组成部分。培养现代化的种业人才,是促进我国农业生产方式变革的重要支撑。种子科学与工程专业2007年设立,并于2008年成为自治区紧缺人才专业建设,2009年成为国家地方特色专业。本专业通过与丝路核心区周边区域内知名种业公司共建实践创新基地,使员工了解现代种业发展现状及趋势。本专业毕业生就业前景广泛,可在农业及种子领域、高等院校、科学研究相关部门或单位从事教学与科研、技术与设计、推广与开发、经营与行政管理等工作。
二、培养目标
本专业立足新疆,面向丝路核心区周边区域,兼顾外向型种子企业的需要,在掌握农业生物科学的基本知识和理论的基础上,培养符合社会主义市场经济、科技发展和社会进步需要的德、智、体、美全面发展;具备植物育种、种子加工贮藏、种子质量检测、种子经营与管理及其相关领域的基本理论、基本知识和基本技能;能在生产与经营、植物新品种选育与推广等种子科学相关行业从事教学与科研、技术与服务、推广与开发工作;具有种子科学与工程专业知识结构高素质复合应用型人才。
三、毕业要求
1、具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感,了解国情社情民情,践行社会主义核心价值观;
2、掌握与种子科学与工程专业素质提高密切相关的数学、化学等基础知识;掌握生物学科的基本理论、基本知识;掌握种子生产、加工、贮藏、质量检验、营销的技能和研究方法;熟悉农业生产、种子管理等方面有关方针、政策和法规;了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势;
3、具有批判性思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,并能表达个人见解;
4、具有解决本专业相关问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案;
5、具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题;具有良好的计算机和外语应用能力以及社会适应能力;掌握科技文献检索、资料查询的基本方法。
6、具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通;
7、具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用;
8、了解专业领域最新动态,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性;
9、具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
四、培养特色
根据种子产业发展的需要,主要通过专业基础课学习结合与种子公司的现代种业相关先进设备和技术,及积极参加科学研究课题或参与种子公司生产技术服务为特征的“四年不断线”的专业实践能力培养为核心内容的实践教学活动,从而对员工进行作物种子生产技能及专业技能培训,并将员工实践教学环节更多的安排在科研课题和生产任务中进行,强化毕业实习指导,进而全面提高员工的科学素质和实践创新能力,为新疆及其周边区域培养“立足新疆、服务三农、服务社会”的现代种业所需专门人才。
五、主干学科与核心课程
1、主干学科
作物学,生物学,植物保护学。
2、核心课程
种子生物学,遗传学,种子生产学,种子加工与贮藏,种子检验学,种子市场营销学,作物栽培学和作物育种学等。
六、学制
学制4年,修业年限3-6年,最长学习年限包括休学期。
七、授予学位
符合学位授予有关规定,授予农学学士学位。
八、课程框架与学分要求
课程体系 | 课程类别 | 课程性质 | 学分 | |||
通识 教育 | 通修课程 | 必修 实践环节 | 43+(3) (4) | 47+(7) | ||
通识教育选修课程 | 选修 | 4 | ||||
专业 教育 | 普通基础课 | 必修+选修 | 15.5 | 52 | 68 | 88.5 |
专业基础课 | 36.5 | |||||
专业核心课 | 必修 | 16 | ||||
集中性实践环节 | 必修 | 20.5 | ||||
拓展 教育 | 专业推荐选修课 | 选修 | 28 | 28 | ||
其他专业推荐选修课 | ||||||
合计学分 | 163.5 |
注:所有员工须满创新创业教育4学分,详见“课程设置与修读要求”。除上述合计学分外,还需另外修满综合素质学分6学分,综合素质学分认定详见“永利集团综合素质学分管理办法”
本专业毕业最低总学分为164学分。
九、课程设置与修读要求
(一)通识教育47+(5)学分
类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
思想政治教育类19 | 思想道德修养与法律基础 | 44 | 3 | 1 | |||
中国近现代史纲要 | 30 | 2 | 2 | ||||
新疆历史与民族宗教理论政策教程 | 40 | 3 | 3 | ||||
马克思主义基本原理 | 42 | 3 | 4 | ||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 66 | 6 | 5 | ||||
形势与政策Ⅰ | 42 | 2 | 1-7 | ||||
形势与政策Ⅱ | |||||||
英语类 12 | 大学英语Ⅰ | 54 | 3 | 1 | |||
大学英语Ⅱ | 68 | 4.0 | 2 | ||||
大学英语Ⅲ | 54 | 3 | 3 | ||||
大学英语Ⅳ | 68 | 4.0 | 4 | ||||
军事体育类 4+(1) | 体育Ⅰ | 24 | 1 | 1 | |||
体育Ⅱ | 34 | 1 | 2 | ||||
体育Ⅲ | 28 | 1 | 3 | ||||
体育Ⅳ | 34 | 1 | 4 | ||||
军事训练 | 2.5周 | (1) | 1 | ||||
计算机类 6 | Python程序设计导论 | 52 | 3 | 18 | 1.5 | 1 | |
Word操作 | 16 | 1 | 2 | ||||
Excel操作 | 16 | 1 | 2 | ||||
Powerpoint操作 | 16 | 1 | 2 | ||||
其他类 2+(4) | 老员工职业生涯规划 | 20 | 1 | 2/3/4 | |||
老员工创业就业指导 | 20 | 1 | 5/6/7 | ||||
老员工心理健康教育 | 20 | (1) | 3 | ||||
老员工社会实践 | (1) | 8 | |||||
劳动 | (2) | 3 | |||||
安全教育2 | 安全教育 | (2) | |||||
通识教育选修课4 | 自然科学类 | 20 | 1 | ||||
艺术与体育类 | 20 | 1 | |||||
应用技术类 | 20 | 1 | |||||
人文社会科学类 | 20 | 1 | |||||
合计 | 848 | 47+(7) | 1.5 |
(二)创新创业教育
课程性质 | 课程名称 | 学分 | |
必修 | 老员工职业生涯规划 | 1 | |
老员工创业就业指导 | 1 | ||
选修 | 项目 | 老员工创新创业训练项目 | 1 |
创新性、设计性、综合性实验实践教学项目 | 1 | ||
奖励学分 | 参加由学校选定组织的各类学科、科技竞赛等活动、发表科研论文等(详见《永利集团创新创业学分认定管理办法》) | ||
通识选修 | 认定的创新创业性质的通识教育课程(详见《永利集团通识教育选修课程一览》) |
(三)专业教育89学分
1、普通基础课15.5学分
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
普通基础课 | 高等数学(动医、林果、种子紧缺专业) | 80 | 4 | 1 | |||
无机及分析化学 | 70 | 4 | 1 | ||||
有机化学 | 70 | 4 | 2 | ||||
基础化学实验 | 60 | 3.5 | 26/34 | 1.5/2 | 1/2 | ||
合计 | 280 | 15.5 | 3.5 |
2、专业基础课35.5学分
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
专业基础课 | 植物学Ⅰ | 44 | 2.5 | 20 | 1 | 1 | 必修 |
植物学Ⅱ | 46 | 2.5 | 20 | 1 | 2 | ||
植物生理学 | 48 | 2.5 | 4 | ||||
基础生物化学 | 72 | 4 | 16 | 1 | 3 | ||
农业气象学 | 40 | 2 | 6 | 0.5 | 2 | ||
生物统计与田间实验设计 | 60 | 3.5 | 20 | 1 | 2 | ||
遗传学 | 70 | 4.0 | 20 | 1 | 3 | ||
分子生物学 | 40 | 2 | 4 | ||||
农作学 | 34 | 2 | 5 | ||||
生物技术引论与实验 | 64 | 4 | 54 | 3.5 | 5 | ||
农业微生物学 | 48 | 2.5 | 12 | 0.5 | 3 | ||
种子虫害防治 | 34 | 2 | 10 | 0.5 | 5 | 选修4学分 | |
种子病害防治 | 34 | 2 | 10 | 0.5 | 5 | ||
合计 | 632 | 35.5 | 188 | 10.5 |
3、专业核心课程16学分
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
专业核心课 | 种子生产学 | 34 | 2 | 5 | |||
种子加工与贮藏 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 5 | ||
种子检验学 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 6 | ||
种子生物学 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 5 | ||
作物育种学 | 60 | 3 | 16 | 1 | 4 | ||
作物栽培学 | 52 | 3 | 10 | 0.5 | 4 | ||
种子市场营销学 | 34 | 2 | 6 | ||||
合计 | 282 | 16 | 62 | 3 |
4、集中性实践环节21.5学分
课程 类别 | 集中实践教学环节类别 | 内容 | 周数 | 学 分 | 时间 安排 | 地点方式 | 备注 |
集中性实践环节 | 课程实习 | 植物学 | 0.5 | 0.5 | 2 | 校内 | |
生产实习 | 作物形态观察(种子及植株) | 1 | 1 | 2 | 校内外实习基地 | 课余 | |
生产实习 | 作物种子生产技能 | 1 | 1 | 4、5 | 校内外实习基地 | 课余 | |
课程实习 | 植物生理学 | 1 | 1 | 4 | 校内 | ||
专业综合训练 | 专业技能培训 | 1 | 1 | 5、6、7 | 专业技能培训 | ||
毕业实习 | 综合实践 | 20 | 8 | 6、7、8 | 校内、校外 | ||
专业文献综述 | 专业文献综述 | 2 | 1 | 7 | 校内 | 课余 | |
毕业论文 | 毕业论文、答辩 | 8 | 8 | 8 | 校内 | ||
合计 | 21.5 |
(四)拓展教育28学分
1、本专业推荐选修课不少于15学分
(1)学术研究型
凡申请参加研究生面试推荐的员工,须在本课程组内修满7.5学分,方取得资格。
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
选修 | 老员工创新创业训练项目 | 1 | |||||
创新性、设计性、综合性实验实践教学项目 | 1 | ||||||
科技论文写作 | 20 | 1 | 6 | ||||
专业文献检索 | 6 | 0.5 | 6 | ||||
种科专业英语 | 34 | 2 | 7 | ||||
农业生态学 | 40 | 2 | 10 | 0.5 | 5 | ||
合计 | 100 | 7.5 | 10 | 0.5 |
(2)专业方向课程组
由体现专业优势、学科前沿、地方经济产业和跨学科特点的课程组。如体现一个学科专业方向或者员工发展方向等。
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
选修 | 维吾尔口语 | 34 | 2 | 3 | |||
农业推广学 | 34 | 2 | 7 | ||||
种子科学与工程专题 | 34 | 2 | 7 | ||||
种子法律法规 | 20 | 1 | 6 | ||||
农业信息技术 | 26 | 1.5 | 6 | ||||
土壤肥料学 | 40 | 2 | 10 | 0.5 | 3 | ||
农业经济学 | 34 | 2 | 5 | ||||
植物分子育种 | 34 | 2 | 7 | ||||
农业机械与应用 | 34 | 2 | 6 | ||||
植物组织培养 | 34 | 2 | 10 | 0.5 | 5 | ||
作物育种学各论 | 34 | 2 | 7 | ||||
合计 | 358 | 20.5 | 20 | 1 |
2.其他专业推荐课
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学 分 | 其中: 实验 | 学期 | 备注 | |
学时 | 学分 | ||||||
选修 | 种子生产学 | 34 | 2 | 5 | |||
种子加工与贮藏 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 5 | ||
种子检验学 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 6 | ||
种子生物学 | 34 | 2 | 12 | 0.5 | 5 | ||
作物育种学 | 60 | 3 | 16 | 1 | 4 | ||
作物育种学各论 | 34 | 2 | 7 | ||||
植物分子育种 | 34 | 2 | 7 | ||||
种子学 | 34 | 2 | 10 | 0.5 | 5 | ||
种子市场营销学 | 34 | 2 | 6 | ||||
遗传学 | 70 | 4.0 | 20 | 1 | 3/4 | ||
合计 | 402 | 23 | 82 | 4 |
十、课程分类学时学分统计
课程分类学时学分统计表
课程类别 项目 | 通识教育 | 专业教育 | 合计 | ||||
通修课程 | 通识选修课 | 普通 基础课 | 专业 基础课 | 专业核心课 | 拓展教育 | ||
学时 | 770 | 80 | 280 | 656 | 282 | 458 | 2526 |
最低额 定学分 | 43 | 4 | 15.5 | 35.5 | 16 | 28 | 143 |
课程比例(%) | 30.5 | 3.2 | 11.1 | 26.0 | 11.2 | 18.1 | 100 |
十一、课程与知识、能力、素养达成情况关系矩阵
课程 性质 | 课程 名称 | 要求1 | 要求2 | 要求3 | 要求4 | 要求5 | 要求6 | 要求7 | 要求8 | 要求9 | |||||||||
T | P | T | P | T | P | T | P | T | P | T | P | T | P | T | P | T | P | ||
通识教育 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | L | L | |||||||||||||||
中国近现代史纲要 | H | L | |||||||||||||||||
思想道德修养与法律基础 | H | L | |||||||||||||||||
新疆历史与民族宗教理论政策教程 | H | L | |||||||||||||||||
马克思主义基本原理 | H | M | L | ||||||||||||||||
体育 | |||||||||||||||||||
Word操作 | H | ||||||||||||||||||
Excel操作 | H | ||||||||||||||||||
Powerpoint操作 | H | ||||||||||||||||||
Python程序设计导论 | M | H | M | ||||||||||||||||
大学英语 | M | M | L | M | L | ||||||||||||||
人文社会科学类 | M | ||||||||||||||||||
自然科学类 | L | ||||||||||||||||||
艺术与体育类 | M | ||||||||||||||||||
应用技术类 | L | ||||||||||||||||||
普通基础课 | 高等数学 | H | |||||||||||||||||
线性代数与概率论 | H | ||||||||||||||||||
无机及分析化学 | H | M | |||||||||||||||||
有机化学 | H | M | |||||||||||||||||
基础化学实验 | H | ||||||||||||||||||
专业基础必修课 | 植物学Ⅰ | M | H | ||||||||||||||||
植物学Ⅱ | H | M | |||||||||||||||||
植物生理学 | H | M | L | L | |||||||||||||||
基础生物化学 | H | M | |||||||||||||||||
农业气象学 | H | M | |||||||||||||||||
生物统计与田间实验设计 | H | H | |||||||||||||||||
遗传学 | H | H | L | L | |||||||||||||||
分子生物学 | H | L | |||||||||||||||||
农作学 | H | H | |||||||||||||||||
农业微生物学 | M | M | |||||||||||||||||
生物技术引论与实验 | H | L | |||||||||||||||||
专业基础选修课 | 种子虫害防治 | M | L | ||||||||||||||||
种子病害防治 | M | M | |||||||||||||||||
专业核心课 | 种子生产学 | H | H | M | |||||||||||||||
种子加工与贮藏 | H | H | M | ||||||||||||||||
种子检验学 | H | H | M | M | |||||||||||||||
种子生物学 | H | H | M | ||||||||||||||||
作物育种学 | M | H | M | ||||||||||||||||
作物栽培学 | M | M | M | ||||||||||||||||
种子市场营销学 | M | M | M | H | |||||||||||||||
创新创业教育 | 老员工职业生涯规划 | M | M | M | |||||||||||||||
老员工创业就业指导 | M | M | M | ||||||||||||||||
集中性实践环节 | 植物学 | H | M | ||||||||||||||||
作物形态观察(种子及植株) | H | M | |||||||||||||||||
作物种子生产技能 | H | M | |||||||||||||||||
专业技能培训 | H | L | M | H | |||||||||||||||
综合实践 | L | H | L | M | L | L | H | L | |||||||||||
专业文献综述 | M | M | |||||||||||||||||
毕业论文、答辩 | L | L | M | L | M | H | |||||||||||||
拓展教育 | 科技论文写作 | M | L | L | L | ||||||||||||||
种子科学与工程专题 | M | M | L | M | M | M | |||||||||||||
专业文献检索 | M | M | L | L | H | ||||||||||||||
种子法律法规 | H | L | L | M | L | ||||||||||||||
专业英语 | M | L | L | H | H | ||||||||||||||
维吾尔口语 | M | M | |||||||||||||||||
普通生态学 | M | L | L | ||||||||||||||||
农业信息技术 | M | L | L | H | H | ||||||||||||||
土壤肥料学 | M | M | L | ||||||||||||||||
农业经济学 | M | M | L | L | |||||||||||||||
植物组织培养技术 | M | H | M | ||||||||||||||||
农业推广学 | M | M | M | H | |||||||||||||||
植物分子育种 | M | M | M | M | |||||||||||||||
作物育种学各论 | M | M | M | M | M |
注:表中强(H)、中(M)、弱(L)表示课程与毕业能力关联度强弱的程度